在行測常識判斷考試中,毛澤東思想概論相對于中國特色社會主義理論體系概論考頻較低,但都是識記性考點為主。記憶是需要方法的,其中歸納式記憶就是一個不錯的方式,不僅適合毛澤東思想概論,對于很多知識都適合,比如關于曹植,關于唐太宗李世民有哪些相關的考點就可以放在一起,同時在日常做題也可不斷積累補充。今天云南中公教育就將毛澤東思想概論中的重點歸結為九個“三”,總結如下:
毛澤東思想活的靈魂即為三個方面:實事求是,群眾路線,獨立自主。其中,實事求是為中國共產黨思想路線的核心,毛澤東思想的精髓;群眾路線即一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,把黨的正確主張變為群眾的自覺行動,這是黨的生命線和根本工作路線;獨立自主是黨一切工作的立足點。
在黨的作風建設中有黨的三大優良作風即第二個“三”,理論聯系實際,密切聯系群眾,批評與自我批評相結合。
中國共產黨戰勝敵人的三大法寶:黨的建設(戰士),統一戰線,武裝斗爭是武器,所以可記為一個戰士,兩把武器。
中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權的道路,就在于處理好土地革命,武裝斗爭,農村革命根據地建設三個方面的關系。土地革命是基本內容,武裝斗爭是主要形式,農村革命根據地建設是戰略陣地。
近代中國革命的根本任務即新民主主義革命的對象,乃帝國主義(首要對象)、封建主義、官僚資本主義。
延安整風運動的內容:反對主觀主義以整頓學風;反對宗派主義以整頓黨風;反對黨八股以整頓文風。
毛澤東在《新民主主義論》和《論聯合政府》中,闡述了革命基本綱領即政治綱領、經濟綱領和文化綱領。
第八個“三”即經濟綱領的三個方面:沒收封建地主階級的土地歸農民所有(主要內容);沒收官僚資本歸新民主主義國家所有(題中應有之義);保護民族工商業(極具特色的內容)??珊唵斡洖椋簝蓻]收一保護。
新民主主義文化綱領即發展新民主主義文化,就是無產階級領導的人民的大眾的反帝反封建的文化,即民族的科學的大眾的文化。
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